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P r e sen t a c ión Independ ien t emen t ede lt ipoe spe c íif codep ro y e c to ,s abemo squeunp ro y e c toe suncon ...

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P r e sen t a c ión Independ ien t emen t ede lt ipoe spe c íif codep ro y e c to ,s abemo squeunp ro y e c toe suncon jun tode a c c ione s ,queser e a l i z anenunt iempode t e rm in adoyquee s t ánc l a r amen t eo rg an i z ad a s .Requ ie r ende d i s t in to sr e cu r so sp a r aa l c an z a runob je t i voe spe c íif coor e su l t ado . O rg an i z a r se med i an tep ro ye c to sy anoe sun atenden c i a ,enun are a l id adyena l z aan i ve l mund i a l .C ad a ve zson m á s l a semp re s a squebu s c an me jo r a rsu sp ro ce so sysurend im ien toe ife c t i vo med i an te l a e je cu c ióndep ro ye c to s ,con s ide r ándo lo scomoveh í cu lo s ide a le sp a r acon c re t a r l a s inno v a c ione s reque r id a sp a r am an tene r secompe t i t i v a senun mundodec amb io ,conpe rm anen te sde s a if ío sy opo r tun id ade s S abemo squeh ab l a rdep r o y e c to sse r í ah ab l a rdequét ipodep ro y e c toysu sp a r t i cu l a r id ade s .T amb ién s abemo squepodemo sp ro ifund i z a ren mu ch a st é cn i c a sya spe c to s mu ye spe c íif co s .P e rop a r atodoe s to h a yc a r r e r a sdec i c locomp le to ,c e r t iif c a c ione s in t e rn a c ion a le se In s t i tu to se spe c íif co s .

E lob je t i vogene r a ldenue s t rocu r sonoe sifo rm a run P ro je c tM an age rde sdece ro ,n i i raté cn i c a sde l ib ro .S i tenemo sob je t i vo sc l a ro sdege s t iónyan a l i z amo s he r r am ien t a sb á s i c a ssob rep l an i if i c a c ión ,ge s t iónde p ro ye c to sy lo sa spe c to sm á sre le v an te satene rencuen t a en l a sd i ife ren te sif a se sdeunp ro ye c to ,e s tecu r sono s pe rm i t i r áse r v i rno sdetodoe l loe in t rodu c i ra lo s p ro ife s ion a le sentod a s l a sa c t i v id ade sv in cu l ad a s ,pe ro s iemp reapun t andoa lt r ab a joconnue s t ro sp a re s ,con lo s c l ien te s in te rno sy lo se x te rno s . Apun t amo sa lp ro ye c tode sdee lángu lode l age s t ión p r á c t i c ayifund amen t a lmen tedesugen te .En tendemo s t amb iénquee sne ce s a r ioto c a ra lgun a sh ab i l id ade s pe r son a le s ,a spe c to sre l a c ion ado scon l age s t iónde l t iempo ,h ab i l id ade sdecomun i c a c ióny m ane jode pe r son a l ,en t reo t ro s . E lcu r sot ieneunen ifoquep r á c t i coyr e a l i s t a .

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L aedu c a c iónOn L ine S iendop ione ro sen l aifo rm a c ióne le a rn ing In i c i a t i v a sEmp re s a r i a le syCu r so sOn l ine L a t ino amé r i c a , jun toasuco a chytu to re s ,p re sen t ane s tecu r so . D i señ adoya c tu a l i z adode m ane r ape rm anen tepo rp ro ife s ion a le s ,e s tecu r soe sdeco r t adu r a c ióny em inen temen tep r á c t i coque lepe rm i t i r á :

L apo s ib i l id addee s coge re l momen toy lug a rm á sade cu ado . In t e r a c tu a rcono t ro se s tud i an t e sen r ique c iendo l ad i v e r s id adde v i s ione syop in ione sysuap l i c a c iónens i tu a c ione sr e a le s . T r ab a j a rcon m á syd i v e r so sr e cu r so squeo if r e c ee len to rnoon l ine . Aumen t a rsu sc ap a c id ade sycompe t en c i a sene lpue s todet r ab a jo enb a sea le s tud iode lo sc a so sp l an t e ado s .

Mé tododeEn señ an z a E lcu r sosere a l i z aon l ineat r a vé sdeun C ampu sdeú l t im agene r a c iónysu scon ten ido s mu l t imed i a sonp a r tedeun ab ib l io te c adev ideo sg r ab ado se spe c i a lmen tep a r ae lcu r soye s t ru c tu r ado sde m ane r aped agóg i c adea cue rdoa lo stem a sat r a t a r . L ap l a t a ifo rm a ( C ampu s)e s t áa c ce s ib le l a s24ho r a sde ld í a lo s7d í a sde l asem an ap a r aquee la lumno pued aa c cede rde m ane r a i l im i t ad aa lm a te r i a lde lcu r so .A s im i smo ,e la lumnod i sponedee je r c i c io sy e v a lu a c ione sp a r ac ad aunode lo s módu lo sde lcu r so . A l in i c iode lcu r so,se lea s ign a r áuntu to rque leapo y a r áyd a r ásegu im ien todu r an tee lm i smo ,a s í comouncon su l to re spe c i a l i z adoquea tende r áyre so l ve r átod a s l a scon su l t a squepued atene rsob ree l m a te r i a ldo cen te .

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Con t en idoyDu r a c iónde lCu r so E s tecu r soe s t áe s t ru c tu r adodeifo rm aqueo if re ceasu sa lumno she r r am ien t a sc l a r a sdege s t ióny con se jo sb á s i co ssob rep l an i if i c a c iónyge s t ióndeunp ro ye c to ,to c andolo sa spe c to sm á sre le v an te sa tene rencuen t aenl a sd i ife ren te sif a se sde lm i smo . See spe r ade lp ro ife s ion a lquere a l i z ae lcu r soun aded i c a c iónap ro x im ad ade120ho r a s .E s t a c a rg aho r a r i ae ssu if i c ien tep a r ae le s tud ioyrep a sodetodoe lm a te r i a l mu l t imed i a , lo se je r c i c io s y l a se v a lu a c ione sdec ad aunode lo s módu lo squecomponene lcu r so .

E lm a t e r i a ld id á c t i cocon s t ade : V ideo sdeE s tud io

E lcu r sosecomponede m á sde200v id eo se spe c í if i co s,quepe rm i t i r ánque lo s a lumno scono z c an l atem á t i c ap re sen t ad a .Todo se s t ánd i señ ado syp re sen t ado sen ifo rm a toHD ,te x to sens imu l a c ión3Dya comp añ ado spo r in ifog r a if í a squepe rm i ten a s im i l a rif á c i lmen te l a sm a te r i a sdee s tud io .

M a t e r i a lComp lemen t a r io

In c lu y ee jemp lo s ,c a so sr e a le syt em a sder e ifue r zop a r aob t ene rr e cu r so sp r á c t i co sy e jemp lo sdeap l i c a c ión inmed i a t a .

E je r c i c io sdeSegu im ien to

Co r re spondena mé todo sdec a sodondesep l an te anyso lu c ion ande te rm in ado sc a so sre ife ren te sa l con ten idode lcu r so .

P rueb a sdeau toe v a lu a c ión

P a r a l acomp rob a c iónp r á c t i c ade lo scono c im ien to squeUd .v aadqu i r iendo .

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E s t ecu r so lepe rm i t i r ás abe rycono c e r -Cómounp ro ife s ion a lpuedege s t ion a r me jo runp ro ye c to ,con l aap l i c a c ióndea lgun a sté cn i c a sy mé todo se spe c í if i co s . -Lo sd i if e r en t e sro le s ,a c to r e s ,p rob lem á t i c a syp ropone ra l t e rn a t i v a sdeso lu c iónden t rode l av id ade lo s p ro y e c to s . -Lo sp ro c e so s , in t e rp r e t a ryap l i c a r lo sd i if e r en t e st ipo sdehe r r am ien t a sdea cue rdoa l a sne c e s id ade sde lo sp ro y e c to s .L a sif a se sdeunp ro y e c to ,h a c iendoifo coena spe c to scon c r e to syem inen t emen t ep r á c t i co s p a r asue je cu c iónconé x i to . -L aifo rm ade iden t iif c a ryde s a r ro l l a ra lgun a sde l a sh ab i l id ade sc l a v e s . -Cómo mo t i v a r me jo ratugen t eyat im i smop a r aen con t r a r me jo r e s log ro sene lp ro y e c to . -C l a ve sde m ane jode lt iempo ,nego c i a c iónyre so lu c ióndecon if l i c to s ,en t reo t ro s . -L aifo rm ade m ane j a r seenamb ien te spo coam ig ab le syen to rno sdec r i s i s . -Cómode s cub r i r lo spun to sde me jo r ayabo rd a r lo sconhe r r am ien t a scon c r e t a s . -A c c ione scon c r e t a sc en t r ad a sene lc l ien t er e a lye lc l ien t e in t e rno . In t eg r a r me jo r lo sc en t ro sded i s cu s iónp rodu c t i v acont é cn i c a sde “b r a in s to rm ing ”yde “ if eedb a c k ” . -Lo scon c ep to sde inno v a c iónycomopo t en c i a re s t a sh ab i l id ade s .

D i r ig idoa “Cu andoc ad av e zson m á s l a semp r e s a squebu s c an me jo r a rsu sp ro c e so sysur end im ien toe if e c t i vo med i an t e l ae je cu c ióndep ro y e c to se s t ecu r soapun t a ape r if e c c ion a rsu sh ab i l id ade syd i spone rdenue v a s he r r am ien t a sp a r a me jo r a rsur end im ien to . ”

P e r son a squene c e s i t en in co rpo r a r me jo r e sp r á c t i c a sen l age s t ióndep ro y e c to s ,t a le scomoe je cu t i vo s , l íde r e s , con su l to r e syo t ro s ind i v iduo s in vo lu c r ado sen l age s t ión dep ro ye c to syá re a sre l a c ion ad a s . P ro ife s ion a le sengene r a l ,quet r ab a jeny /ode seen in vo lu c r a r seene l mundode lo sp ro ye c to s .

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Con t en idode lcu r so MODU LO1-LO SPROY EC TO SYSUG EN T E E lGob ie rnodeunp ro ye c to E lP ro je c tM an age rcomo in teg r ado r E lp l andep ro ye c to Reun iónde lequ ipodeP ro ye c to T ip sp a r a me jo r a ra lEqu ipodeP ro ye c to

MODU LO2-R END IM I EN TOPRO F E S IONA LYEMPR E SAR IA L Tu l ide r a zgoyamb ien te l abo r a l Lo sh áb i to sde l agen tea l t amen tee ife c t i v a E lb a l an ceds co re c a rd An á l i s i sFODA An á l i s i sPR EN

MODU LO3IN T E L IG ENC IAEMOC IONA L In te l igen c i aemo c ion a lysu scon cep to sb á s i co s In te l igen c i aemo c ion a lenequ ipo s T r ab a j a rcon In te l igen c i aEmo c ion a l E lm ap a men t a lcomoe s t r a teg i a Rede sso c i a le seI n te l igen c i aE mo c ion a l

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MODU LO4-LAG E S T IOND EPROY EC TO S E lc i c lodev id ayT ipo sdep ro ye c to s Ge s t iónde l a in teg r a c ión Ge s t iónde lt iempo Ge s t ióndeco s to s Ge s t iónder ie sgo s De s compo s i c iónde lT r ab a jo (WB SoED T )

MODU LO5-G E S T IOND E LT I EMPO Adm in i s t r a c iónde lt iempoen l aemp re s a E lt iempo :p l an i if i c a c iónyob je t i vo s E lt iempo : l a sreg l a sdeORO Mé todo sdege s t iónde lt iempo

MODU LO6-HAB I L IDAD E SD ECOMUN ICAC ION Té cn i c a se if i c a ce sp a r a l acomun i c a c ión T ip sp a r am ane j a rb ien lo scon if l i c to s L ae s cu ch aa c t i v a E lPN L L a sreun ione sdet r ab a jo Rede sso c i a le syop t im i z a re lu sodeL in ked in

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MODU LO7INNOVAR ,MO T IVARYM ED IR L are t r ibu c ionif le x ib le L acompen s a c iónys a l a r ioemo c ion a l L a inno v a c i ónc o rpo r a t i v a Pe r tenen c i aycomp rom i so Nego c i a c ióncomohe r r am ien t a

MODU LO8-PRODUC T IV IDADD E LL ID ERYSUEQU IPO L íde r in sp i r ado r Lo sro le sdeunequ ipo Empowe rmen tyt r ab a joenequ ipo L a sc l a ve sde lo sequ ipo sdea l torend im ien to Con if l i c to squeop t im i z ana lo sequ ipo s

MODU LO9-G E S T IONARE LR ECUR SOHUMANO Mo t i v a rycomp rome te ratu sco l abo r ado re s Ge s t ióndet a len to sdea l topo ten c i a l Lo sa c to re sdeunp ro ye c to L acomun i c a c ión in te rn a L ade leg a c ión E lifeedb a c k

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Au to r E lcon t en idoy l a she r r am ien t a sped agóg i c a sde lcu r soPun to sC l a v e sde l aGe s t ióndeP ro y e c to sh an s idoe l abo r ad a spo runequ ipodee spe c i a l i s t a sd i r ig ido spo r :

GU S TAVOD EMA TT É Co a che spe c i a l i z adoenM an agemen tyC EOdeCu r so sOn l ine L a t ino amé r i c a,h ad adoen t ren am ien to e spe c í if i coac ien to sdeP ro ife s ion a le sdeemp re s a s ,Ge ren te syD i re c to re s . L le v am á sde25año so cup andopue s to sded i r e c c iónen l aC ám a r adeT e cno log í a sde l a In ifo rm a c ión , C ám a r adeCome r c io ,p r e s iden c i adeSo if tw a r eL eg a lyo t r a sa so c i a c ione sdeE sp añ ayL a t ino amé r i c a . Su scu r so ssonsegu ido sen mú l t ip le sp a í se sde lengu ah i sp an ayene lsu rdeE EUU . E lau to rysuequ ipodeco l abo r ado r e se s t a r ánad i spo s i c iónde lo sa lumno sp a r ar e so l v e rsu sdud a sy a yud a r le sene lsegu im ien tode lcu r soye l log rodeob je t i vo s .

T i tu l a c ión Un ave zre a l i z adoe lcu r so,e la lumnore c ib i r áe ld ip lom aque lea c red i t acomoE spe c i a l i s t aen l a sp r in c ip a le sifun c ione sde l aGe s t ióndeP ro ye c to s .P a r ae l lo ,debe r áh abe rcump l imen t ado l a to t a l id adde l a sp rueb a sdee v a lu a c iónquecon s t anen lo sd i ife ren te sap a r t ado s . E s tes i s tem ape rm i teque lo sd ip lom a sen t reg ado spo r In i c i a t i v a sEmp re s a r i a le syCu r so sOn l ine go cen de g a r an t í ayse r ied ad den t ro de l mundoemp re s a r i a lt an to en E sp añ acomoen L a t ino amé r i c a .

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